中國山東網(wǎng)-感知山東3月1日訊(記者 李明 楊廣科 李夢盈 王丹玉 韓蓓蓓 盧偉霞 胡高彤) 一場突如其來的疫情，迫使各地學(xué)校紛紛推遲開學(xué)時間，面對這個“加長版”的寒假，學(xué)生們要如何度過?全國教育系統(tǒng)迎來大考，在這場大考中，“空中課堂”串聯(lián)起了各級教育部門的責任與堅守，串聯(lián)起了廣大教師的智慧與情懷，也串聯(lián)起了億萬家庭的理解與支持。
“空中課堂”讓學(xué)生坐得住、聽得進、學(xué)得好
記者從濟南市教育局了解到，延期開學(xué)期間，利用濟南市教育資源公共服務(wù)平臺等載體開設(shè)“空中課堂”， 組織骨干教師錄制了千余節(jié)微課、點播課，內(nèi)容包含文化知識、音體美綜合活動、心理咨詢、公共衛(wèi)生等課程，覆蓋小、初、高三個學(xué)段，為學(xué)生開展教學(xué)和生活指導(dǎo)服務(wù)。
僅以市教育資源公共服務(wù)平臺2月10日至15日數(shù)據(jù)為例，空中課堂的點播人數(shù)近1400萬人次，總訪問次數(shù)為1.98億，微課資源總下載次數(shù)為2.13億，同時在線人數(shù)最多為64.2萬人。近日，濟南又針對“空中課堂”兩天運行中家長和學(xué)生的訴求和反映，進一步完善教育教學(xué)服務(wù)，明確要求不得多頭推送、簡單化要求、過度安排網(wǎng)上學(xué)習，以及打卡、上傳視頻、打印作業(yè)等增加學(xué)生家長負擔的行為。濟南還與聯(lián)通、移動、電信三大網(wǎng)絡(luò)運營商簽署協(xié)議，技術(shù)對接，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)電視自主點播觀看課程資源，避免過度依賴電腦和手機，使學(xué)生的線上學(xué)習與身心健康相結(jié)合，確保好事辦好，使學(xué)生居家學(xué)習“坐得住、聽得進、學(xué)得好”。
在新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中，濱州市教育局全力開展免費線上教育服務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)課程資源。短短10天之內(nèi)，迅速搭建起線上教學(xué)體系——濱州市“空中課堂”平臺，給學(xué)生提供了線上學(xué)習條件和全套優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。自2月9日開放全部學(xué)段資源推送以來，濱州市“空中課堂”一直保持著高覆蓋率、高參與度，平臺累計訪問數(shù)突破5000萬人次，社會反響良好。
濱州市教育局成立專項工作組，組建了覆蓋4家網(wǎng)絡(luò)平臺、4家電視平臺的直播網(wǎng)絡(luò)，最大程度覆蓋所有師生，保障觀課體驗。對教學(xué)資源錄播實行集中供給制，組織起全市優(yōu)秀教學(xué)團隊，專門從事“空中課堂”的備課、研討與課程錄制工作，保證了課程資源的質(zhì)量。
“一班一策”實現(xiàn)量身定做
2月17日早晨八點，青島市即墨區(qū)學(xué)校操場上鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生穿戴整齊，在家里面對屏幕中的國旗肅立行禮，一場別開生面的在線“升旗儀式”拉開了即墨區(qū)義務(wù)教育居家學(xué)習的大幕。
“第一章第一節(jié)通過網(wǎng)絡(luò)直播授課、布置作業(yè)，利用微信群線上統(tǒng)計、批改作業(yè)，反饋糾錯。”這是即墨萃英中學(xué)高一地理教師林羅善的一次網(wǎng)上教學(xué)流程。骨干教師在黑板前架起攝像機，錄制各科教師講課視頻，通過班級微信群、QQ群推送給學(xué)生，教師在群里進行學(xué)科答疑，開展實時討論、作業(yè)點評，師生借助網(wǎng)絡(luò)隔空對話，實現(xiàn)了教學(xué)不斷檔。
據(jù)悉，即墨區(qū)教育和體育局根據(jù)教育部和省教育廳相關(guān)要求，出臺全區(qū)普通中小學(xué)假期學(xué)習指導(dǎo)意見，立足“停課不停學(xué)、停課不停教、停課不停研”，就各學(xué)段開展線上教學(xué)進行認真?zhèn)湔n。即墨各高中學(xué)校堅持“一校一策”“一級部一策”“一班一策”，積極克服學(xué)生分散、教師分散等現(xiàn)實問題，結(jié)合校情學(xué)情開展網(wǎng)上教學(xué)。
“云錄制” 多樣才藝豐富假期生活
菏澤信息工程學(xué)校在認真做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的形式認真落實“停課不停學(xué)”，搭建并完善在線教育教學(xué)平臺，開展線上教學(xué)，最大限度地減少疫情對教學(xué)的影響。同時，該學(xué)校在線上教學(xué)的基礎(chǔ)上注重德育教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)自己的能力和特長，為抗擊疫情貢獻精神力量。
不聚集、“云錄制”。菏澤信息工程學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教師張龍結(jié)合本專業(yè)的舞蹈課程，號召同學(xué)們學(xué)習手語舞《平凡天使》。2018級學(xué)前教育專業(yè)3+2大專班的同學(xué)們積極練習，僅用一天時間就完成了手語舞視頻的“云錄制”，用舞蹈致敬戰(zhàn)“疫”中的平凡天使。2019級航空服務(wù)專業(yè)熱愛繪畫的學(xué)生們在教師趙海振的帶領(lǐng)下，自發(fā)繪制戰(zhàn)“疫”海報，用自己的方式抗擊疫情。
家訪“云溝通”
為有效減少疫情帶來的不利影響，指導(dǎo)全區(qū)廣大學(xué)生安排好居家學(xué)習生活，濰坊高新區(qū)教育分局創(chuàng)新家校溝通渠道，在“停課不停學(xué)”的基礎(chǔ)上，組織開展的“面對面”云上家訪活動。
以各學(xué)校為單位，通過電話訪談、視頻聊天、網(wǎng)絡(luò)問卷等線上方式，全面了解學(xué)生居家生活與學(xué)習的基本情況和情緒反應(yīng)，征求家長意見建議，做好對學(xué)生的實時調(diào)控和動態(tài)管理，幫助孩子找回班集體的熟悉感、安全感和歸屬感。
高新區(qū)對各校導(dǎo)師也實行組織化管理，成立了學(xué)習共同體、導(dǎo)師“小家庭”等等，共享經(jīng)驗、共解難題，確保對學(xué)生精準開展思想引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)解決家庭困難學(xué)生缺乏學(xué)習設(shè)備等問題，對一線醫(yī)護人員、復(fù)工家庭子女，重點解決缺乏看護和學(xué)業(yè)督促問題，真正起到了課前提醒“小鬧鐘”、家庭危機“和事佬”的作用，實現(xiàn)了導(dǎo)師關(guān)愛無遺漏。
網(wǎng)絡(luò)升旗式 師生共上愛國教育課
“親愛的老師、同學(xué)們，大家好!此時此刻，我們本該在操場上舉行升旗儀式，卻因突發(fā)的疫情被隔離在家。雖說我們各自分離，但心卻在一起，跟祖國在一起。”在煙臺開發(fā)區(qū)第一初級中學(xué)網(wǎng)絡(luò)升旗儀式上，初四七班欒豐永同學(xué)做了國旗下的演講。
“升國旗，唱國歌。少先隊員敬隊禮。”升旗儀式開始，全體同學(xué)衣冠整潔，莊嚴肅穆，面對著屏幕上冉冉升起的五星紅旗，大家都挺直了腰板，唱起了國歌，眼神中透露出激動與堅定。
當下的疫情防控對于學(xué)生而言既是一堂公共衛(wèi)生教育課，更是一堂責任擔當家國情懷德育課。欒豐永在演講中呼吁：“疫情發(fā)生后，黨中央緊急部署，指導(dǎo)組織積極工作，有關(guān)部門各司其職，部隊官兵有力支援，醫(yī)務(wù)人員英勇奮戰(zhàn)，人民群眾眾志成城。我們是學(xué)生，我們能做的是認真履行好學(xué)生的義務(wù)，扎實學(xué)習，努力鍛煉，終有一天會實現(xiàn)自身的價值。將來在祖國需要我們的時候，同樣也會毫不猶豫擔起那份重任，讓祖國因我們而更加強大!”
體育老師變身“UP主” 讓學(xué)生在家動起來
“輕閉雙眼，身體坐正，雙腿自然放松……”早上10點，伴隨著優(yōu)美的音樂聲，濟寧兗州區(qū)實驗小學(xué)近萬名在家學(xué)習的學(xué)生紛紛離開自己的座位，隔著屏幕跟老師一起做眼保健操、廣播體操，放松心情，鍛煉身體。
在延遲開學(xué)期間，該校利用信息平臺，安排業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的體育老師開設(shè)了“躍動空間”體育小課堂，將體育課搬到家里，利用網(wǎng)絡(luò)遠程傳授給學(xué)生體育健康常識，帶領(lǐng)學(xué)生一同健身，幫助學(xué)生做到勞逸結(jié)合，養(yǎng)成積極鍛煉的好習慣。
“躍動空間”體育小課堂由眼保健操、廣播體操和武術(shù)操組成，時長約20分鐘。“學(xué)校開展的這項活動其實也是一種親子活動，不僅讓孩子鍛煉了身體，還帶動我們跟孩子一起鍛煉、游戲，孩子非常喜歡這個小課堂!”一位學(xué)生家長高興地說，她還把學(xué)校制作的小課堂視頻分享到朋友圈，“我也讓親戚朋友一起來享受鍛煉的福利。”
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